Полезные статьи

Развитие и обучение. Часть 2

Продолжим сегодня про обучение наших детей. Одни родители начинают занятия с 3 лет, другие задумываются об этом ближе к 5 годам, а третьи продлевают детство ребенку лет до 7. Кто из них прав?

Если мы говорим про обучение чтению. То в данном вопросе важна готовность ребенка. Дети до 5 лет мыслят картинками, образами, им трудно воспринимать информацию в виде букв или знаков. Изучив буквы и слоги, могут возникнут трудности с прочтением и пониманием смысла.

Также раннее начало занятий вызывает сильное умственное и зрительное напряжение.

Безусловно, все зависит от самого малыша, его активности, готовности, интересу и способности воспринимать информацию. Наши педагоги на пробном занятии в первую очередь определяют готовность ребенка. А дальше в зависимости от индивидуальных особенностей подбирают программу и определяют интенсивность занятий.

На занятиях мы максимально задействуем образное мышление, все виды памяти при изучении букв и слогов и игровые методы. Главное на старте не допустить выгорания ребенка, а привить интерес и желание к учебе, создать условия, чтобы каждое занятие малыш с интересом познавал новое.

Подведем итоги. До 5 лет мы рекомендуем активно заниматься развитием творческих способностей ребенка, создавать для него пространство и событие, где он постоянно узнает что-то новое. А освоением новых навыков, за которые отвечает левое полушарие, таких как чтение, письмо, счет и т.д, лучше начинать в возрасте 4-5 лет.